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要引导不要教导

要引导不要教导

作者:章梓茂 著  | 出版社:中央编译出版社

本书是作者25年来培养教育自己女儿的过程以及深入思考的真实记录,涉及独生子女教育、起跑线、素质培养、课程学习、升学压力、未来发展等孩子成长过程中方方面面的问题。作为一个大学教授,作者通过深入的思考,对孩子教育所面临的问题有着独到而又切实可行的应对之道和解决方法。远观这个案例,我们看到这样一幅让无数父母艳羡的画面,貌似“放养”的女儿,成长中方方面面的问题总是被轻易化解,而作者似乎并没太仔细地过问和管教。在这本坦诚而深情的书中,作者的生动叙述告诉了我们这一动人画面背后的另一面,他对女儿的培养教育可谓处处用心、细致设计。他对孩子高度关注,但慎言谨行,善于抓住时机悉心引导,用貌似“放养”,实则“深耕”“精耕”的方式,让小学初中时功课平平的女儿不但健康快乐成长,而且具备了坚韧、责任感、独立性和学习能力等等优秀品质,并最终也获得优秀的学业成绩。高考时女儿考入清华,完成了从本科到研究生的学业。

卡尔·威特的教育

卡尔·威特的教育

作者: 著 

卡尔•威特是19世纪德国著名天才。他的成长得益于他的父亲老卡尔•威特教育有方。从出生开始,老卡尔就给了小卡尔以及时和适当的教育。老卡尔把这些珍贵的方法整理成了此书。200年前的教育方法如何与今天的家庭教育结合起来?今天中国的父母如何体会200年前老卡尔的教育理念的精髓?这就是两位导读者所要解决的问题。本书导读结合当今中国的现实,利用近代以来教育学和心理学的成果,很好地梳理了老卡尔的教育思想和教育方法,让老卡尔的教子智慧更适合中国的父母。

美德易拉罐系列9:圣诞女孩

美德易拉罐系列9:圣诞女孩

作者:李光福 著  | 出版社:花山文艺出版社

国内第一套儿童成长美德励志书。作为献给孩子的成长礼物,这套书最大的特点就是于平常故事的轻松讲述中,将一生受益的好品格贯穿其中,目的是要孩子尽早地认知美德,懂得美德的力量,让良好的行为习惯滋养孩子的心灵,让他们的心灵更芬芳美好,让他们的人生走得更开阔。这套书由台湾引进,作者李光福是一位深受孩子喜爱的教师,多年的教书育人经验让他更清楚家长的希望和困惑是什么,在传授孩子知识的同时,更注重孩子美德的养成,潜能的开发,于是就有了这套“美德易拉罐”童书。

美德易拉罐系列1:我是无厘头

美德易拉罐系列1:我是无厘头

作者:李光福;廖健宏 著  | 出版社:花山文艺出版社

国内第一套儿童成长美德励志书

作为献给孩子的成长礼物,这套书最大的特点就是于平常故事的轻松讲述中,将一生受益的好品格贯穿其中,目的是要孩子尽早地认知美德,懂得美德的力量,让良好的行为习惯滋养孩子的心灵,让他们的心灵更芬芳美好,让他们的人生走得更开阔。

这套书由台湾引进,作者李光福是一位深受孩子喜爱的教师,多年的教书育人经验让他更清楚家长的希望和困惑是什么,在传授孩子知识的同时,更注重孩子美德的养成,潜能的开发,于是就有了这套“美德易拉罐”童书。

美德易拉罐系列10:谁是小霸王

美德易拉罐系列10:谁是小霸王

作者:李光福 著  | 出版社:花山文艺出版社

国内第一套儿童成长美德励志书。作为献给孩子的成长礼物,这套书最大的特点就是于平常故事的轻松讲述中,将一生受益的好品格贯穿其中,目的是要孩子尽早地认知美德,懂得美德的力量,让良好的行为习惯滋养孩子的心灵,让他们的心灵更芬芳美好,让他们的人生走得更开阔。这套书由台湾引进,作者李光福是一位深受孩子喜爱的教师,多年的教书育人经验让他更清楚家长的希望和困惑是什么,在传授孩子知识的同时,更注重孩子美德的养成,潜能的开发,于是就有了这套“美德易拉罐”童书。

美德易拉罐系列11:变色的第一名

美德易拉罐系列11:变色的第一名

作者:李光福;钟易真 著  | 出版社:花山文艺出版社

国内第一套儿童成长美德励志书。作为献给孩子的成长礼物,这套书最大的特点就是于平常故事的轻松讲述中,将一生受益的好品格贯穿其中,目的是要孩子尽早地认知美德,懂得美德的力量,让良好的行为习惯滋养孩子的心灵,让他们的心灵更芬芳美好,让他们的人生走得更开阔。这套书由台湾引进,作者李光福是一位深受孩子喜爱的教师,多年的教书育人经验让他更清楚家长的希望和困惑是什么,在传授孩子知识的同时,更注重孩子美德的养成,潜能的开发,于是就有了这套“美德易拉罐”童书。

美德易拉罐系列12:我不想当班长

美德易拉罐系列12:我不想当班长

作者:李光福; 著  | 出版社:花山文艺出版社

国内第一套儿童成长美德励志书

作为献给孩子的成长礼物,这套书最大的特点就是于平常故事的轻松讲述中,将一生受益的好品格贯穿其中,目的是要孩子尽早地认知美德,懂得美德的力量,让良好的行为习惯滋养孩子的心灵,让他们的心灵更芬芳美好,让他们的人生走得更开阔。

这套书由台湾引进,作者李光福是一位深受孩子喜爱的教师,多年的教书育人经验让他更清楚家长的希望和困惑是什么,在传授孩子知识的同时,更注重孩子美德的养成,潜能的开发,于是就有了这套“美德易拉罐”童书。

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